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各教学单位:

推动人工智能与教育教学深度融合,帮助教师转变教学理念,聚焦教师教学理念转变、教学目标、生成式人工智能融入教学设计、知识图谱、课堂活动创新、混合式教学全流程设计、智能评价设计等,帮助教师深入理解AI+教学设计,推动课堂创新实践,打造智慧课程,塑造“智能+”高等教育新生态,教师发展中心决定举办第三十五期教师工作坊--“智慧教学设计&创新课堂实践——首届高校教师教学能力跃升研习营”专题培训会。现将有关事项通知如下:

一、培训时间及方式

时间:202486-7日,采用在线直播方式进行培训。直播时间如下:

8608:30-11:3014:00-17:00

8708:30-11:30

二、培训注意事项

参加培训的教师请于202485日下午17;00之前用微信识别以下二维码进入微信群,进群后点击“免费领取”→领取成功→填写个人信息→进入直播间→上课时,再次扫描二维码→点击“查看商品”即可。(注意:填写个人信息时,一定要正确填写学校名称、所在单位、个人工号及姓名信息,确保后期能正常制作证书)

三、学习方式

1.手机端:

识别领取二维码--点击“查看商品”即可。

2.电脑端:

微信关注“笃行教育研究院”公众号,微信登陆电脑端,搜索“笃行教育”,点击“课程中心”→“我的已购”,找到对应课程即可观看学习。(注意:电脑端必须使用报名的微信号

四、学习数据

学习可获得培训证书,记录培训次数。每场的直播跟回放都统计学时。注:如倍速回看或直接将进度条拖到底,目录界面显示已看完,但不会累计学时。

请用微信扫码加入智慧课程学习群,后续在群内沟通与发布学习证书相关信息。

 

说明: IMG_20240803_183417   课程学习码

五、技术支持

张芳:13082132002

 

附件:

1.培训日程安排表

2.专家简介

教师发展中心

202483 


 

附件1.培训日程安排表

 

智慧教学设计&创新课堂实践——首届高校教师教学能力跃升研习营

日程安排表

课程地点

线上

笃行教育教师在线学习平台

线下

中国·桂林  85日 (星期一) 全天报到

日期

时间

课程安排

86

(星期二)

9:00-12:00

主题1:知识、能力与素质的三重奏——教育图谱的构建与应用

1.生成式人工智能发展背景,教育理念的重大转变

2.数字素养及核心能力新要求

3.智慧课程内涵

4.课程目标及教学目标

5.知识图谱、能力图谱及可能的素质图谱

主题1聚焦收获:

1. 阐述数字化转型的内涵;

2. 认同KAQ培养理念,能聚焦学生的核心素养培养;

3. 解释智慧课程的内涵;

4. 清晰描述如何撰写教学目标,能合理撰写一次课的教学目标;

5. 能准确分析知识图谱及能力图谱的优势和用途。

主讲专家:苏永康,上海交通大学。

助教专家:张薇薇,黄冈师范学院。

86

(星期二)

14:00-17:00

主题2AI赋能教学设计——智能助教、内容生成与设计案例的实践

1.混合式教学基本内涵及底层逻辑

2.AI+教学设计(智能助教,内容生成,设计案例)

3.课程内容重构及资源整合

4.虚拟仿真及活动创新

5.学习三明治模型应用

主题2聚焦收获:

1.阐释混合式教学的基本内涵;

2.能讨论常见的AI+教学设计;

3.能基于学习三明治模型设计一个知识点的授课流程;

4.分析并理解一个完整教学设计的基本逻辑。

主讲专家:孙晓,中南大学;韩立,宁夏大学。

助教专家:苏永康,上海交通大学。

87

(星期三)

9:00-12:00

主题3:智慧时代的评价革命——人工智能在教育评价中的前沿应用

1.常见教学模型及主动学习策略

2.人工智能评价

3.形成性评价

4.智慧课程整体案例

5.反思-分享-总结

主题3聚焦收获:

1. 分析并掌握比较常见的教学模型;

2. 了解人工智能评价的基本流程及设计思路;

3. 现场设计一门智慧课程;

4. 掌握批判性思维,学习后能不断反思,不断迭代。

主讲专家:刘强,湖南大学;陈燕秀,贵州理工学院。

助教专家:苏永康,上海交通大学。

 

 

附件2:专家介绍

苏永康,上海交通大学 “好大学在线”运行主管。混合式教学创新者联盟创始人,中国高校计算机教育 MOOC 联盟上海培训中心主任, 2019-2021 全国高校混合式教学设计创新大赛秘书长。美国密西根大学及普渡大学访问学者。长期从事一流课程建设与培育指导、各类教学创新大赛教师培育、混合式教学全流程工作坊指导、课程思政创新设计、在线教学平台及在线课程设计等研究与实践,对“MOOC-Inside”混合式教学及一流课程建设有深刻的理解。承担多项教学改革研究项目,获得国家教学成果奖及省级教学成果奖各一项。

张薇薇,黄冈师范学院外国语学院教授,省级劳模示范工作室领衔人。张薇薇在教学中刻苦钻研、务实创新,倍受学生喜爱、同行称赞。十几年专注于教学和赛课,锐意进取,勇于创新,屡屡突破学校记录,多次受各种组织和外校邀请推广课程设计和教学模式,赢得了校外同行的赞誉,提升了学校的影响力。张薇薇教授的《翻译技巧与实践》课程,先后获批湖北省和国家一流本科课程,实现了黄冈师范学院国家级一流本科课程从无到有的历史性突破。湖北省“五一劳动奖章”获得者,湖北省青年教学能手。屡获教学竞赛佳绩在湖北省高校青年教师教学比赛中获得外语组第一名,实现湖北省属高校-等奖“零”的突破。荣获第四届全国教学创新大赛湖北省正高组特等奖,是地方高校教创赛迄今取得的最好成绩。荣获西浦第七届全国教学创新大赛总决赛一等奖;第六届“教学之星”大赛全国总决赛一等奖;全国高校外语课程思政教学案例大赛一等奖;第六届和第九届全国高校外语教学大赛湖北省翻译专业组一等奖;第四届全国外语微课大赛湖北省一等奖;全国高校外语教师教学基本功大赛湖北省-等奖等60余项教学奖励。

孙晓,中南大学副教授,国家级一流课程负责人,国家精品资源共享课程主讲教师,中南大学教师教学发展中心培训师,获国际咨询委员会认证引导员(FDW)资格。曾获第二届全国高校教师教学创新大赛一等奖,湖南省普通高校教师课堂教学竞赛一等奖,湖南省芙蓉杯百岗明星和湖真省教学能手等称号。

韩立,宁夏大学教授,宁夏课程思政教学名师、课程思政示范课程负责人,宁夏高校哲学社会科学优秀教师特色示范课堂主持人,在线开放课程负责人。获第五届全国高校混合式教学设计创新大赛一等奖;第九届西浦全国大学教学创新大赛一等奖;第四届宁夏高校教师教学创新大赛一等奖等。

刘强,湖南大学化学化工学院教授,工学博士,法国勃艮第大学博士后。湖南大学《有机化学》国家级一流课程负责人,湖南省线上线下混合式一流课程、湖南省课程思政示范课程、湖南大学标杆课程和首批品牌课程负责人,湖南大学教学督导团队成员,湖南大学“我心目中最敬爱的老师”

陈燕秀,贵州理工学院教授,全国优秀教师,贵州省高等学校省级教学名师,教育部全国高校网络培训中心特聘教授,首届国家级线上线下混合一流本科课程“电路原理”课程负责人,国家级一流课程评委、教学创新大赛国家级评委,贵州省省级课程思政示范课程负责人,全国高等学校电路和信号系统教学与教材研究会常务理事、高校电工电子在线开放课程联盟理事,主持教育部、省本科质量工程等多项省部级课题。2014年带领教学团队率先引入清华大学慕课资源进行混合式教学改革,成效突出,通过共享改革经验、教学资源等方式帮助诸多中西部高校教师及教学团队有效开展课程建设。多次获新闻媒体报道,2023年世界教育大会期间,中国教育电视台进行了专题采访,并在全国教育新闻联播中播出。课程案例入选慕课西部行十年“迈向公平之路——慕课西部行”全国典型案例,在教育部慕课西部行现场推进会上,作为全国教师代表做典型发言。2023年世界慕课大会,高教司司长周天华作为中国高等教育慕课西部行典型案例,向全世界进行推介。

 

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