各教学单位:
为深入贯彻习近平总书记关于数字中国建设的重要指示批示精神,落实教育数字化转型,推进教育数字化战略行动,推动教师运用知识图谱、人工智能、ChatGPT等信息技术手段助学助教,促进以信息技术驱动的课堂教学改革和创新融合,助力高校教师数字化素养与教学能力的提升,教师发展中心决定举办“新形态数字化背景下知识图谱建设与AI教学应用创新研修班”。现将有关事项通知如下:
一、培训时间及方式
2024年3月9日--10日,采用在线直播方式进行培训。直播时间如下:
3月9日9:00-12:00、14:00-17:00
3月10日9:00-12:00、14:00-17:00
为便于老师们反复学习、巩固实践效果,直播视频可回放7天。
二、培训注意事项
参加培训的教师请于2024年3月8日下午18:00之前用微信识别以下二维码,点击“免费领取”→领取成功→填写个人信息→进入直播间→上课时,再次扫描二维码→点击“查看商品”即可。(注意:填写个人信息时,一定要正确填写学校名称及个人信息,确保后期能正常下载证书)
三、学习方式
1.手机端:
识别领取二维码→点击“查看商品”即可。
2.电脑端:
微信关注“学汇百川教育”公众号→微信登陆电脑端,搜索“学汇百川教育” →点击“课程中心”→“我的已购”,找到对应课程即可观看学习。(注意:电脑端必须使用报名的微信号)
学习18课时可获得培训证书,记录培训次数。每场的直播跟回放都统计学时。注:如倍速回看或直接将进度条拖到底,目录界面显示已看完,但不会累计学时。
四、证书查询、下载、打印方法
学习结束后,请在3月17日下午18:00以后,按照以下步骤查询、下载、打印证书:
微信搜索并关注“学汇百川教育”公众号,点击右下角“课程中心”→“证书下载”→输入:“姓名+手机号”,即可查询到自己的学时证书,查询证书后长按图片即可保存到自己的手机,打印即可。
五、技术支持
陈晨:13393357871
附件:
1.培训日程安排表
2.专家简介
教师发展中心
2024年3月6日
附件1:培训日程安排表
时间 |
活动 |
具体安排 |
3月9日9:00-12:00 |
主题 |
善用生成式人工智能提升课堂教学 |
内容 |
1.用技术打造深度主动学习 2.什么是生成式人工智能? 3.设计成功标准(预期学习成果+评量标准) 4.分析教学思路(批判性思维、教学创意) 5.开发教学材料(微课、课程、讲义等) 6.开展人机协同(提示语框架、教师教学助手) 7.问答环节 (Q&A) |
3月9日14:00-17:00 |
主题 |
善用生成式人工智能助力科学科研 |
内容 |
1.用大语言模型助力科学研究 2.语义网络让文献检索快100倍 3.借助生成式人工智能研读文献 4.从研究空白到文献综述 5.用Gen Al助力学术写作 6.人机协同智慧学习框架 7.问答环节 (Q&A) |
3月10日9:00-12:00 |
主题 |
面向学生应用需求的知识图谱构建思路 |
内容 |
1.什么是知识图谱? 知识图谱的各种类型的定义及其应用背景的关系;应用于教学的知识图谱应该具备的特性。 2.知识图谱在教学中有什么用? 从学习理论出发,探讨目前在教学和学习中存在的问题,以及知识图谱在其中可以起到的作用,从学生学习的角度出发,探索面向学生学习需求的知识图谱在教学中的存在价值以及对学生学习效果的提升作用。 3.如何建设用于教学的知识图谱? 以信息工程核心基础课程群虚拟教研室在知识图谱方面的工作为例,介绍如何构建用于教学的知识图谱。 4.面向学生需求的知识图谱平台 平台是实现知识图谱助力教学的重要环节,这里以信息工程核心基础课程群虚拟教研室建设的基于知识图谱的平台为例,探讨如何构建一个面向学生学习需求的知识图谱平台。 |
3月10日14:00-17:00 |
主题 |
基于知识图谱的混合式教学设计与创新实践 |
内容 |
1. 知识图谱在教育新基建中的重要作用 2. 知识图谱之数据驱动教学的基本特征 3. 基于知识图谱的混合式教学创新设计 4. 基于知识图谱的混合式教学模式构建 5. 基于知识图谱的评价体系构建与应用 |
附件2:专家介绍
(1) 焦建利:教育学博士,教育技术学教授。华南师范大学教育信息技术学院博士研究生导师,未来教育研究中心主任。
主要从事教育技术学基本理论、技术支持的教师专业发展、极简教育技术等问题的教学和科研工作。代表性著作包括《世界是开放的:网络技术如何变革教育》(主译)等。曾获得过华南师范大学年度优秀教师、广东省高校教学成果奖(主持人)、国家级教学成果奖(主要参加者)、中国知网(CNKI)最具影响力50位教育学者等荣誉称号。担任教育部“人工智能助推教师队伍建设试点工作”指导专家组成员(2018-)等社会兼职。焦建利教授是国内、外教育科技领域非常活跃的学者,是许多重要学术会议的演讲嘉宾和报告人,曾应邀在FETC、ICICTE、ICTE等重要学术会议做主旨演讲。
(2) 孟桥:博士,东南大学信息科学与工程学院教授,博士生导师。自工作以来从事电路信号与系统方面的教学和研究工作, 在科研方面,承担的科研项目荣获国家科技进步二等奖等多项奖项。
在教学方面,长期承担本科生教学工作,主持过教育部新工科课题,牵头的“信息工程核心基础课程群虚拟教研室”获批教育部首批虚拟教研室。负责的《信号与系统》先后获得国家级精品课程、国家级精品资源共享课程、国家级精品在线开放课程、国家级一流课程等荣誉,主编等《信号与线性系统》的第四、五、六版教材分别获得国家级十五、十一五、十二五规划教材。获得国家教学成果二等奖、江苏省教学成果一等奖等多项荣誉,个人也获得江苏省教学名师奖、宝钢优秀教师奖以及东南大学首届“杰出教学奖”等荣誉。
(3) 周屈兰:西安交通大学能源与动力工程学院教授,博士生导师。教 育部新世纪优秀人才支持计划入选者,西安交通大学教学名师,教学卓越奖获 得者,西安交通大学课程思政教学研究中心骨干成员。获首届全国高校教师教 学创新大赛一等奖、首届全国高校混合式教学设计创新大赛二等奖、首届陕西 省高校课堂设计创新大赛一等奖、第三届陕西省高校微课大赛一等奖,西安交通大学课程思政大赛一等奖。