各学院：

每年开学初是心理疾病多发季节，为做到心理问题早期发现、及时防范、有效干预，防止学生因严重的心理障碍引发恶性事件发生，确保在校大学生的身心健康，维护校园稳定，特组织对全校学生进行一次心理危机排查工作。具体安排如下：

一、排查时间

9月2日-10日

二、排查对象

所有在校学生，特别是重点关注的12类危机干预人群。

三、 排查方式

按照四级心理网络机制，通过辅导员、班级心理委员、学生干部、

学生党员等深入了解学生的情况，筛选出存在心理危机的学生。

四、 排查程序

1.自查。各学院利用二级心理辅导站及时开展本院学生的心理危机排查工作，对可能存在心理异常或心理危机的学生，应通过各种方式给予充分关注，帮助学生度过心理困境期。

2.报送。排查工作结束后，各学院应认真填报《学生心理危机排查统计表》（见附件1）和《心理危机学生排查及干预反馈表》（见附件2），并形成书面报告，由党委副书记签字，盖院系公章，于9月10日前上报心理健康教育与咨询中心（科技楼313王晓红副主任处）。报告内容包括：①排查工作实施情况；②排查结果；③存在的问题与危机处置。 排查报告和心理危机排查统计表（附件1）的电子版发至xlzxzx2015@163.com。对于没有危机情况的学院实行零报告制度。

五、查后工作

1．筛选出存在心理危机的学生后，各院系要安排适当的人（辅导员、当事人的同学、朋友等）与当事人交流，确定问题的严重程度，实现“一对一”帮扶，并建立健全心理档案；

2.对于问题严重的学生，要及时与心理健康教育中心取得联系，便于开展咨询和转介工作；

3.对于精神康复期学生，要责成该学生家长监管其按时服药，相关老师和同学要给予更多关心和照顾。

六、注意事项

1.请各院系高度重视此项工作，结合本院实际，进一步健全机制，落实责任，制定出可行的工作方案，切实保证排查工作的有效开展；

2.排查工作的关键在于辅导员，重心在于学生班级和宿舍。全体辅导员应深入到学生班级和学生宿舍，以高度的责任心对学生的心理状况开展摸排谈话，并做好记录，做到耐心、细致、全面，确保排查没有漏洞，干预及时，记录规范。

3.内紧外松，避免造成紧张气氛。尊重学生人格，为学生保密；

附件1：《学生心理危机排查统计表》

附件2：《心理危机学生排查及干预反馈表》

附件在心理健康教育与咨询中心网站文档下载处下载。

心理健康教育与咨询中心

2018年9月2日